日前，由重慶交通職業(yè)學院首發(fā)的“全息超時空互動教學平臺”走入學生課堂。學校7個二級學院55個專業(yè)同步開展全息課堂教學，共覆蓋1.3萬名在校學子，為培養(yǎng)高素質技能型人才打造沉浸式教學新體驗。

“全息超時空互動教學平臺”界面 供圖 重慶交通職業(yè)學院

  依托“全息超時空互動教學平臺”，教師能夠借助全息投影技術，將機械零件的內部結構、電子電路的運行原理等教學內容，以360度全方位的全息影像呈現(xiàn)。學生則可以從任意角度觀察學習，高效掌握以往難以理解的復雜知識點。針對傳統(tǒng)實訓中存在的設備損耗大、安全隱患多等問題，平臺也提供了相應解決方案。如，建筑專業(yè)學生可以反復練習工程作業(yè)規(guī)范，降低實訓耗材，在虛擬環(huán)境中提高實訓能力。

“全息超時空互動教學平臺”走進課堂 供圖 重慶交通職業(yè)學院

  在教學模式上，“全息超時空互動教學平臺”實現(xiàn)了全方位革新。在智能制造與汽車學院，學生可以“拆解”全息發(fā)動機模型；在公共事業(yè)管理學院，師生可以共同“走進”人體內部探索器官構造。創(chuàng)新的教學方式極大提升了學生的學習興趣和理解深度。

  “全息平臺如同一位智能教學助手?！睂W校教師在完成授課后表示，學校推出“云梯”數字化教學資源矩陣，包括自適應生長數字課程、多模態(tài)數字教材、通濟湖AI大模型學習系統(tǒng)，對學生的學習過程和學習數據進行實時分析，精準掌握每個學生的學習進度、知識薄弱點和學習偏好，從而為學生量身定制個性化學習方案。教師也能及時調整教學策略，實現(xiàn)精準教學，真正做到因材施教。

  該校相關負責人介紹，“全息超時空互動教學平臺”走進課堂，是順應職業(yè)教育發(fā)展趨勢、提升學校核心競爭力的重要舉措。未來，學校將繼續(xù)加大在教育信息化領域的投入，不斷探索和完善全息教學模式，深化產教融合，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質技術技能人才，為職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻力量。（文 葉林）